Institutionens pædagogiske principper og værdier
Tinghøjens pædagogiske principper og værdier:
Tryghed
Anerkendelse
Fællesskab
Livsglæde
Tryghed
Det vi forstår ved tryghed er:
At de voksne ser det enkelte barn, f.eks. hvis det græder, har brug for hjælp o. lign.
Blive set som den, barnet er.
Have mulighed for at, udvikle sig som en stærk og alsidig person.
At få hjælp når barnet beder om det.
Trygge rammer, synlige voksne.
Tryghed er vigtig fordi:
Det er en forudsætning en for at leve et godt liv.
Det giver mod til, udforske verden.
Det er en forudsætning for at kunne udvikle sig i en god og positiv retning.
Vi vil styrke trygheden ved:
At skabe ro og overskuelighed i hverdagen.
Er tydelige, troværdige og ansvarlige voksne.
At møde barnet hvor det er.
Anerkendelse
Det forstår vi ved anerkendelse:
At kunne vise forståelse for og indleve sig i en anden.
At turde opgive dommerrollen og se en andens perspektiv.
At blive set og være synlige for hinanden.
Anerkendelse er vigtig fordi:
Man gennem anerkendelse har mulighed for at blive sig selv, at danne sig.
Man gennem anerkendelse fremkalder det bedste i hinanden.
Anerkendelse skaber selvværd.
Anerkendelse giver mulighed at ruste sig til et liv i et omskifteligt samfund.
Vi vil styrke anerkendelsen ved:
At være anerkende i samværet med andre.
At lade være med at dømmende, fx ved at skælde ud. eller rose, og i stedet være
anerkendende.
At bruge ”trin for Trin” til konflikt løsning. Et arbejdsredskab for børn
Fællesskab:
Det vi ved fællesskab er:
At være en del af gruppen, føle sammenhørighed på tværs af huset(alder, køn,
nationalitet og stuer)
At tage medansvar for hinandens trivsel.
Fællesskab er vigtigt fordi:
Det er i relationer med andre, at man danner sig selv.
Det giver en god følelse, og det giver selvværd af have betydning for andre.
Det er i fællesskabet at trygheden, respekten, ligeværdigheden, livsglæden og
anerkendelsen kan udvikles og trives.
Vi vil styrke fællesskabet ved:
At støtte fællesskabet som børnene selv vælger, og ved at vise nye muligheder.
Støtte børnene i selv at løse konflikter på en positiv måde.
Lave projekter på tværs af huset.
At alle er en del af fællesskabet.
Livsglæde:
Det vi forstår ved livsglæde er:
At føle glæde ved livet og det at være til.
At føle glæde, tillid, tryghed og tro på det gode i tilværelsen.
At have et positivt livssyn.
Livsglæde er vigtig fordi:
Livsglæde er udviklingens drivkraft.
Livsglæden giver lyst til at engagere sig.
Livsglæde er en forudsætning for at kunne rumme andre.
Vi vil styrke livsglæden ved:
At skabe en positiv stemning med trygge rammer.
At huske det sjove, grinet og latteren.
At glædes på hinandens vegne.
Hvordan holder vi fokus på de 4 ovennævnte værdier:
Ved vil være opmærksomme på, om børn og forældre forventer at vi vil dem det godt.
Ved at vil mærke stemningen i huset.
Ved at være opmærksomme på om børnene viser spontan glæde.
Ved at være opmærksomme på, om børnene har venskaber.
Ved at lægge vægt på den positive stemning i TINGHØJEN.
I Tinghøjen ser vi lysten og livsglæden som udviklingens og læringens drivkraft.
Derfor vil vi gerne skabe et legende, kreativt og engageret miljø. Et udviklings- og læringsrum
som bidrager til børnenes nysgerrighed, tilegnelse af kundskaber, færdigheder og
udtryksformer, og som giver børnene mulighed for at danne sig og leve et godt liv, både lige
nu og fremover, som medmennesker og som demokratiske borger.
Hverdagsprogram og faste aktiviteter
Forbehold for ændringer.
Dagens gang i Tinghøjen:
Der serveres morgenmad ( havregryn, havregrød,rismelsgrød,cornflakes brød med forskelligt pålæg) i fællesrummet fra 6.30 til 7.30
Ca. kl 8.00 går vi på stuerene.
Vuggestuenafdelingen:
Ca.kl.9 morgenhygge med frugt, resten af formiddagen laver vi forskellige aktiviteter, leger, synger, går ture i lokalområdet og lignende.
Ca.kl.10.45 spiser vi, Ulla`s hjemmelavede mad.
Efter maden sover vi.
Ca.kl.14 spiser vi eftermiddags mad, og leger inde eller ude alt efter vejret.
Børnehaveafdelingen:
Fra kl.8 og til ca 10.30 forskellige aktiviteter på stuen.
Ca. kl 10.30 samlingstund stuevis, samtidigt dækker en voksen og et eller to børn bord til resten af stuen.
Efter samlingstunden spises de medbragte madpakker. Der servers mælk.
Ca. fra kl. 12. går vi på legepladsen.
Ca. kl 14.spiser vi eftermiddags mad (frugt og brød).
Ca. 15.45 lukker vi stuerene ned og samles i Fællesrummet.
Ugens faste aktiviteter:
Mandag: kl.9.30. til ca.12.15, gymnastik på tværs af stuerne. Lille,mellem og store gruppen tager på skift til Østerby fritidscenter.
Der er fælles maddag første onsdag i mdr.
Fredag: har vi Tinghøjen i bevægelse, det kan være løb rundt om Tinghøjen, forhindringsløb på legepladsen, på tur på trapperne i gryden eller lingnende.
Alle dage efter kl.9.30 kan dit barns stue være taget ud af huset.
Vi vil såvidt mulig infomerer om ture ud af huset, på opslagstavlen på stuens dør, men der skal også være plads til spontane ture. Der vil dog altid være personale tilbage til at modtage dit barn på en af de andre stuer.
Hvis hele huset tager på udflugt, vil der være opslag om dette et par dage i forvejen.
Øvrige aktiviteter se opslag på stuen dør, og stues bog.
Forbehold for ændringer.
Fastelavnfest med tøndeslagning og udklædning
Påskeløb.
Forestilling opført af kommende skolebørn, for deres forældre og de øvrige børn i Tinghøjen.
Afslutning for kommende skolebørn.
Naturudflugt, med naturvejleder.
Udflytter, en uge i juni er vi ved Sildesøen.
Sankt Hans.
Høstfest, med deltagelse af børn,søskene,forældre,bedsteforældre og tidligere bruger af Tinghøjen.
Julehygge med Lucia optog.
Julefrokost.
Juleafslutning.
Ekstra for vuggestueafdelingen:
Bedsteforældredag.
Madpolitik
Tinghøjen arbejder ud fra Sundhedsstyrelsens kost råd www.sst.dk et andet godt link kan være www.altomkost.dk
Se også under dokumenter, hvor vores egen kostpolitik står beskrevet..
